Mugalim

Данный курс рассказывает о том, как использовать знания о мозге в обучении. Нейропедагогика базируется на классических основах педагогики, психологии и нейронаук и отражает личностно-ориентированный подход в образовании. На этом курсе мы рассказываем о последних научных открытиях в сфере психологии образования и нейропедагогики, о лучших практиках, на основе исследований, которые учителя смогут применить на своих уроках уже сегодня. Учителя после прохождения данного курса … 

 ЗНАЮТ: 

• Что стоит за процессом обучения, какие именно мозговые функции, какие есть важные нюансы? Нейрофизиология того - как учится мозг. 

• Как можно помочь своим ученикам в освоении материала более эффективно? Нейропсихология обучения детей. 

 ПОНИМАЮТ, ЧТО: 

• Выстраивая план и ход урока в соответствии с принципами работы МОЗГА можно увеличить % эффективности обучения учеников. 

 УМЕЮТ НА ПРАКТИКЕ: 

• Пересмотреть свой традиционный план урока с точки зрения возможностей нейропедагогики. 

• Придумать новые идеи и подходы для улучшения плана и совершенствование хода урока с учетом особенностей работы мозга. 

• Отличать устаревшие и новейшие приемы и техники преподавания. 

* При желании могут апробировать на практике улучшенный план урока.