Mugalim

Национальная стратегии развития Кыргызской Республики на 2018–2040 годы в секторе образования в части повышения качества образования ссылается на необходимость изучения компетенций высшего порядка, включая социально-эмоциональные навыки. 

Мотивация как основа для адаптивного обучения, благодаря чему в будущем учащиеся приобретают навыки для целостного личностного развития и полноценного участия в жизни страны. Особое внимание уделяется и самим учителям, в курсе рассказывается об инструментах для профилактики выгорания. Учителя после прохождения данного курса …

 ЗНАЮТ:

• Что такое мотивация в обучении? Учет возрастных особенностей и мотивация детей при  проектировании уроков. 

• Как связаны эмоции и учеба? Геймификация обучения и образовательной среды. Креативная концепция курса и сторителлинг. 

 ПОНИМАЮТ ЧТО:

• Мотивация как ребенка, так и самого учителя имеют прямое влияние на учебный процесс, как положительное, так и отрицательное. 

• Эмоции в обучении и мотивационный настрой также влияют на качество мышления и обработку информации учениками. 

 УМЕЮТ НА ПРАКТИКЕ: 

• Выстраивать мотивационную стратегию своих учеников и пробуют применять это на практике. 

• Применять техники самокоучинга для профилактики профессионального выгорания.